在德國機器人課程上，完成一件作品，孩子喜不自禁，為自己作品命名、講述創(chuàng)編故事，他愿意分享，這就是最主動的語言表達(dá)。除此之外還有很多，lasy積木是現(xiàn)代幼兒教育階段之必備教具。

Lasy積木誕生于上個世紀(jì)70年代的德國，它由德國機械工程師Peter Laws博士開發(fā)出來。經(jīng)典Lasy積木開發(fā)的初衷是為了對兒童的左右腦進(jìn)行益智方面的開發(fā)。經(jīng)過不斷發(fā)展，現(xiàn)代的Lasy積木均采用原生ABS材料,避免再生塑料可能對孩子造成的危害,安全環(huán)?？煽幸?。同時Lasy積木通過了歐盟CE/EN71、美國SGS、中國3C等不同國家地區(qū)的項目安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，適合兒童使用。

Lasy積木主要是以穿插組裝，而樂高主要是插接。Lasy主要是以10種不同形狀的積木及千變?nèi)f化般的隨意組合玩法，有別于一般積木只能往上堆疊，而是更可往上下左右前后各個不同角度堆疊，可由三度空間的任一角度結(jié)合，造型修改容易、簡單獨特且靈活多變。可發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)情緒，培養(yǎng)孩子3Q（IQ、EQ、CQ）。

正是基于Lasy積木靈活多變的特點，開發(fā)相應(yīng)的課程也就變得豐富多彩。市面上基于lasy開發(fā)的幼兒課程已經(jīng)不斷涌現(xiàn)，它們以左右腦開發(fā)，手腦并用為主要課程目標(biāo)，為孩子們帶來豐富的創(chuàng)造體驗