感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)的過程。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個(gè)體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。感統(tǒng)課程又叫感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程，是根據(jù)嬰幼兒的感覺和運(yùn)動發(fā)展?fàn)顩r，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調(diào)開發(fā)出來的對嬰幼兒起積極治療作用的、能促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟的早期教育課程。感統(tǒng)課程以專業(yè)教具為載體，通過游戲的方式開展針對性訓(xùn)練，來有效改善孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)、增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)兒童人際交往能力、培養(yǎng)良好的規(guī)則意識和優(yōu)秀習(xí)慣。讓孩子在愉悅的環(huán)境中得到能力的提升，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

許多家長認(rèn)為，只有感統(tǒng)失調(diào)的孩子才需要進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。實(shí)際上每個(gè)孩子都可以進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。兒童是一個(gè)感官體，尤其是0-3歲的孩子完全是靠各種感官來熟知這個(gè)世界，孩子無時(shí)無刻都在尋找感覺刺激感官體驗(yàn)，感統(tǒng)訓(xùn)練不僅可以幫助感統(tǒng)失調(diào)的孩子及時(shí)糾正感統(tǒng)失調(diào)，沒有感統(tǒng)失調(diào)的孩子也可以訓(xùn)練起來，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關(guān)系，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學(xué)習(xí)困難的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高。