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孩子教育的成功才是家長最重要的成績單

2021-10-09 1531 來源: 百育網(wǎng)

讀過一位家長的一段話,深有感觸:

“很多時(shí)候我會反思,在教育孩子時(shí),我都做對了嗎?

當(dāng)其他孩子拿100分時(shí),我會不會只顧著怪孩子不努力,卻忘了自己沒怎么輔導(dǎo)孩子。

當(dāng)老師找我談話時(shí),我會不會只顧著怨孩子不爭氣,卻忽略了自己的不陪伴。

也許,我也有疏忽的地方?!?/span>

教育不應(yīng)該是任由孩子成長,而是老師與家長齊心協(xié)力幫助孩子的事業(yè)。
當(dāng)拿到孩子的成績單時(shí),不要急著批評孩子,先問問自己:
作為父母,我能拿多少分呢?


孩子的成績單
隱藏著最大的真相

為什么同一個(gè)班級,同一個(gè)老師,孩子的差異卻這么大?
真正的差距可能不在孩子,不在老師,而在站在孩子身后的父母。
每年高考出分后,被提及最多的一句話是:
每一個(gè)高考狀元的背后,都浸潤著父母辛勤培養(yǎng)的汗水。
教育是世界上最單純的事業(yè),前期投入得越多,后期的收獲就越豐碩。
這里所說的投入并非特指金錢方面的投入,而是包括付出、教導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、親子陪伴等綜合心力的投入。
您若沒給孩子輔導(dǎo)過一次作業(yè),怎么保證孩子的作業(yè)毫無錯(cuò)漏;
您若沒給孩子讀過一本好書,怎么保證孩子終生享受閱讀的好處;
您若從未教給孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,怎么保證他們考出好成績?
父母的參與度越高,孩子的教育就越好;
父母陪伴的質(zhì)量越高,孩子的成長就越健康快樂。
孩子的成長成才,是為人父母一生最重要的成績單。


指望孩子自覺
是最不可信的教育

父母都希望孩子自覺學(xué)習(xí),不用督促,并且拿到好成績。
所以一再強(qiáng)調(diào):學(xué)習(xí)是你自己的事,爸媽幫不了你。
可孩子的天性是貪玩、偷懶。沒有哪個(gè)孩子天生自覺,也沒有哪個(gè)孩子天生愛學(xué)習(xí)。
不管我們強(qiáng)調(diào)多少次,孩子回家后總想著玩,而不是先做作業(yè)。
哪怕是名列前茅的好學(xué)生,也會有不想寫作業(yè)的時(shí)候。
自覺性不是天生的,而是后天養(yǎng)成的。
優(yōu)秀學(xué)生之所以自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí),少不了家長一路以來的培養(yǎng),和老師的指導(dǎo)。
自覺性的養(yǎng)成,源于孩子對自我的約束及對學(xué)習(xí)的責(zé)任感。
這兩點(diǎn)的培養(yǎng)尤其不易,老師在學(xué)校中能夠改變的很少,更需要父母在家庭中發(fā)力。
發(fā)現(xiàn)孩子拖拉偷懶時(shí),絕對不能慣著他,必須幫助孩子改正壞習(xí)慣,并做好榜樣。
小學(xué)階段的孩子是縱容不得的,越早管越好,特別是自覺性。


教育的問題
本質(zhì)是大人的問題

在學(xué)習(xí)上,父母和孩子似乎永遠(yuǎn)達(dá)不到共識,父母的期待越高,孩子的成績就越糟糕。
有人羨慕別人家的孩子,以為他們的父母很省心:
“你的孩子真優(yōu)秀,你根本不用管吧?”
卻不知道,這些父母連睡覺都有一個(gè)眼睛是睜著的!
有些家長自以為無能為力,覺得孩子就是這樣了,教不好了,也就和孩子一樣自暴自棄。
哪怕老師已經(jīng)找家長談話了,也長吁短嘆,愛莫能助。
俞敏洪說過:如果家庭是一臺復(fù)印機(jī),父母是原件,那么孩子就是復(fù)印件。
孩子剛出生時(shí)是一張白紙,孩子本身是沒有問題的,一旦教育出現(xiàn)了問題,根源一定在大人身上。
好成績不止靠老師,孩子的問題其實(shí)是父母的映射。
沒有天生就成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。不僅孩子要不斷學(xué)習(xí)與成長,父母也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀孩子的背后,都站著不斷學(xué)習(xí)與提高的成功父母。


最不該偷懶的父母
最不該松懈的是教育

有多少父母說過,“老師,我就把孩子交給你了”。
又有多少父母以為,只要把孩子送進(jìn)學(xué)校,交給老師,自己就能完全解放了。
現(xiàn)在的父母確實(shí)不容易,為了養(yǎng)家糊口,不得不把孩子留給爺爺奶奶帶,平時(shí)也沒時(shí)間過問孩子的事情。
可教育應(yīng)該親力親為,你現(xiàn)在在孩子身上偷的懶,有可能會成為孩子一生的遺憾。
哪怕現(xiàn)在賺再多的錢,一旦教育失敗了,你辛辛苦苦掙一輩子的錢,都抵不過孩子敗家一年。
孩子的教育一生只有一次,沒辦法撤回,也沒辦法重來。
父母對孩子的教育是有有效期的,錯(cuò)過最關(guān)鍵的十年,不管之后如何彌補(bǔ),都無濟(jì)于事。
上海交大一位宿管阿姨雖然年近50,卻和兒子雙雙考研成功,兒子進(jìn)了復(fù)旦,她進(jìn)了廣西大學(xué)。
十余年來,她一直陪伴孩子學(xué)習(xí),為了鼓勵(lì)孩子,自己也在旁邊讀書。

不偷懶,不松懈,做更好的自己,是對孩子最好的教育。



養(yǎng)成好習(xí)慣
比強(qiáng)求成績重要

為什么我們一再強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性?
因?yàn)榻逃谋举|(zhì)就是培養(yǎng)習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,比考出好成績更重要。
很多家長對孩子的要求就是:你什么都別管,只要把成績搞上去就好。
卻沒有告訴孩子,怎樣才能考高分?怎么才能保證一直拿好成績?
好習(xí)慣猶如房子的地基,先把地基建好了,房子才會堅(jiān)不可摧。
教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),重復(fù)成習(xí)慣,習(xí)慣成自然,自然成個(gè)性,個(gè)性成命運(yùn)。
小學(xué)階段是養(yǎng)成習(xí)慣的黃金時(shí)期,現(xiàn)在讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考、熱愛讀書的習(xí)慣,比之后補(bǔ)救更有效。
而且,從小培養(yǎng)的好習(xí)慣會始終伴隨著孩子,讓孩子受益終生。
孩子之間真正競爭的,不是智力,而是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好習(xí)慣是一個(gè)養(yǎng)成、教育及訓(xùn)練的完整過程,需要家長、孩子及學(xué)校的共同配合。

圖片
找對教育方法
比一味打罵重要

為什么我們明知道不應(yīng)該打罵孩子,卻還是控制不了自己呢?
因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)讓家長失望了,家長卻不知道該如何是好。
父母的打罵不會讓孩子意識到錯(cuò)誤,反而讓孩子不再信任,不愿親近。
與其無助地發(fā)泄脾氣,不如真正幫助孩子解決問題。
方法總比困難多,冷靜下來思考,總會找到好方法的。
讓孩子學(xué)習(xí),自己首先要伏案學(xué)習(xí);
讓孩子進(jìn)步,自己首先要不斷進(jìn)步。
只有親身陪伴,率先垂范,父母的一言一行才能進(jìn)入到孩子的心中,父母的良好教育才能真正改變孩子。
在教育路上,父母從來不是單槍匹馬,還能尋求老師和學(xué)校的幫助,支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,一起為孩子的教育而努力。
教育很美好,道路很艱難,今天的父母一定更要有更強(qiáng)大的內(nèi)心,去為孩子堅(jiān)持正確的教育。


教育,教育
既有“教”,也有“育”

不難發(fā)現(xiàn),身邊那些優(yōu)秀的孩子,大多是全面發(fā)展的。
不僅學(xué)習(xí)成績好,性格氣質(zhì)、行為習(xí)慣、人格修養(yǎng)、道德素質(zhì)等各方面都要比其他孩子優(yōu)秀。
孩子的全面發(fā)展,都源于家庭與父母的綜合教育。
許慎在《說文解字》中,把“教育”分為“教”和“育”。
一個(gè)孩子的成長,既離不開老師與學(xué)校的“教書”,也離不開父母與家庭的“育人”。
學(xué)校教育做得再好,沒有好的家庭教育也是白搭。
您的孩子只是老師無數(shù)個(gè)學(xué)生的一個(gè),老師再用心,再負(fù)責(zé),也比不上您的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
對于孩子來說,父母就是唯一。
教育好孩子,是每個(gè)父母一生中最重要的事業(yè)。
如果說老師的主舞臺是學(xué)校,那么家長的主舞臺就是家庭,我們都是舞臺上的燈光師,一起為了孩子發(fā)光發(fā)亮。
只有當(dāng)老師和家長合力匯成一束光,才能照亮孩子未來的路。


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