培養(yǎng)孩子語(yǔ)言溝通能力是孩子接受一切教育的基礎(chǔ)；溝通能力不是天生的，優(yōu)秀的溝通能力都是從小培養(yǎng)出來(lái)的。讓孩子領(lǐng)會(huì)溝通的必要，理解溝通的技巧，是父母的職責(zé)。

一、善于傾聽

傾聽，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)與表達(dá)能力同樣重要的技能。是孩子人際交往的基礎(chǔ)，也是贏得良好關(guān)系的金鑰匙。善于傾聽更容易獲得別 人的友誼。

傾聽是一種了解別人的方式，更是一種與人交往的智慧。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)可以站在對(duì)方的觀點(diǎn)看問(wèn)題，避免主觀臆斷，懂得傾聽是成熟的標(biāo)志；

生活中、學(xué)習(xí)中我們隨時(shí)都會(huì)成為傾聽和傾訴的對(duì)象，懂得傾聽的人更容易獲得別人的好感。

我們要認(rèn)真傾聽他人言語(yǔ)，不隨意插嘴打斷，代表了對(duì)他人的尊重；通過(guò)傾聽，可以學(xué)習(xí)到很多東西，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；傾聽別人的意見(jiàn)，懂 得反思才能更好地提高自己，喜愛(ài)夸夸其談，聽不進(jìn)別人意見(jiàn)的人是不會(huì)進(jìn)步的。

二、不打斷他人的談話

不要打斷別人的話，當(dāng)別人在說(shuō)話，我們應(yīng)該抱著理解、欣賞的態(tài)度去傾聽，這是維護(hù)談話氣氛、拉近彼此情感距離的有效方法。輕易打斷別人的說(shuō)話，是一種非常不禮 貌的行為，是對(duì)人的不尊重也是對(duì)自己的不尊重。

三、真誠(chéng)的目光交流

在傾聽別人說(shuō)話的時(shí)候，我們的眼睛要正視著他，這樣才能讓對(duì)方從我們的眼中看到認(rèn)真和尊敬。要知道，只有那些傲慢、虛浮，或者缺乏勇氣、自信的人才不敢和別 人進(jìn)行目光交流。別人說(shuō)完后，我們可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：“是”“太好了”“真的嗎”這樣表示我們態(tài)度的話，我們也可以問(wèn)一些問(wèn)題，以鼓勵(lì)對(duì)方繼續(xù)往下說(shuō)，這些都表明我們對(duì)對(duì)方的談話 很留心。但是，千萬(wàn)不要把別人說(shuō)話機(jī)會(huì)搶過(guò)來(lái)，除非對(duì)方已經(jīng)說(shuō)完了。

四、善于稱贊、鼓勵(lì)他人

沒(méi)有人不愿意聽別人贊美和鼓勵(lì)自己，鼓勵(lì)別人，是對(duì)對(duì)方的肯定；贊美對(duì)方的宗旨是尊重對(duì)方，鼓勵(lì)對(duì)方以及創(chuàng)造友好的 交往氣氛，所以應(yīng)該真心實(shí)意，誠(chéng)懇坦白，措辭適當(dāng)。

一個(gè)恰如其分的贊美還表現(xiàn)在贊美題材的選擇上，即根據(jù)不同的對(duì)象，不同的關(guān)系，不同的場(chǎng)合選擇不同的贊美題材。比如對(duì)年長(zhǎng)者，可贊美他的健康、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、地 位或成就；對(duì)于同輩孩子，可以贊許他的學(xué)習(xí)、才藝、外表等等；初次見(jiàn)面者，主要贊美其可見(jiàn)的外表或已知的實(shí)績(jī)；在公共場(chǎng)合，贊美對(duì)方那些可以引起眾人同感的品德、行為、外表和 長(zhǎng)處比較適宜；

五、學(xué)會(huì)協(xié)商

協(xié)商合作能力是幼兒未來(lái)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)不可缺少的重要素質(zhì)。

孩子同伴協(xié)商是指孩子與同伴之間彼此交流信息，相互協(xié)調(diào)觀點(diǎn)、意圖和需要，試圖達(dá)成一致意見(jiàn)的行為過(guò)程。

孩子經(jīng)過(guò)協(xié)商大多能夠與同伴取得一致意見(jiàn)，在雙贏和讓步兩種結(jié)果之中讓步式的結(jié)果又居多，說(shuō)明孩子的協(xié)商大多取得了部分共識(shí)，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)雙贏結(jié)果的協(xié) 商日益增多，孩子的協(xié)商合作能力也日益增強(qiáng)。

六、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤

孩子在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)犯錯(cuò)，教孩子正視問(wèn)題、敢于道歉，是讓他學(xué)會(huì)一種坦誠(chéng)做人的態(tài)度。父母首先要讓孩子樹立誠(chéng)實(shí)勇敢、有錯(cuò)就改的 觀念，更重要的是對(duì)于孩子道歉后的良好表現(xiàn)，父母也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表?yè)P(yáng)，讓他明白只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、自覺(jué)改正，就是一個(gè)好孩子。

讓孩子敢于道歉，并不僅僅是教給他一種禮貌行為，還能讓他通過(guò)自己所犯的錯(cuò)誤對(duì)自己有一次更為清醒的認(rèn)知。孩子在向他人道歉的同時(shí)，也 能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并逐步對(duì)自己加以完善，從而不斷進(jìn)步，提升自己。