慧讀國際教育集團用繪本閱讀培養(yǎng)孩子英語思維高端少兒英語品牌 慧讀國際是一家致力于教育培訓的集團公司。旗下涵蓋了4-15歲高端少兒英語、雙語幼小銜接（學前班）、國際游學營及夏令營、計算機it教育、青少年機器人開發(fā)等多個教育產(chǎn)業(yè)。直營校區(qū)在北京各區(qū)已達十余所，加盟校區(qū)遍布北京、天津、河北、四川等地達二十余所。 慧讀國際高端少兒英語，2009年牽手美國納斯達克上市的cambium教育集團，引進分級閱讀readinga-z授課平臺及app，與全球三大英語語言教材開發(fā)商之一的macmillan（麥克米倫）聯(lián)手開發(fā)適合中國孩子學習英語的教材——用繪本閱讀培養(yǎng)孩子英語思維。課程設置分為了“繪聲繪色”、“繪拼繪讀”、“繪詞繪句”、“繪文繪飾”、“繪寫繪閱”五個階段，分別解決了孩子聽說啟蒙及英語興趣培養(yǎng)、單詞拼讀、句型句式、語法時態(tài)、邏輯建立和深度閱讀及寫作等問題?；圩x國際將孩子帶入繪本情景中，以繪本為載體并運用了tprs教學法，獨創(chuàng)的“情景方法課”、“邏輯練習課”，引入思維導圖，為自主閱讀與英語寫作打下了良好的基礎。

郴州市二完小位于北湖路32號，創(chuàng)建于1982年，由北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學合并而成的，現(xiàn)隸屬于北湖區(qū)教育局，是一所完全小學。學校有教學班9個， 在校學生482人。 辦學歷史 郴州市二完小，隸屬于郴州市北湖區(qū)教育局，創(chuàng)辦于1982年，由原北湖路、龍骨井、和平路三所街道民辦小學合并而成。 硬件設施 學校位于郴州市北湖路中段，占地2053 平方米，校舍建筑面積7000平方米。 北湖區(qū)政府投入近1100余萬元對學校進行了改擴建，建設了室內(nèi)籃球場和乒乓球館；計算機室、科學實驗室、圖書閱覽室等各種功能室齊全；已規(guī)劃了規(guī)范的田徑場、200米環(huán)形跑道、100米的直線跑道。 辦學規(guī)模 學?？扇菁{24個教學班，約1500名學生。 師資力量 學校現(xiàn)有教職工53人(含在編不在崗教師5人、后勤專職2人，人事代理人員13人)師生比1：18.36。（以下數(shù)據(jù)不含人事代理人員）其中大專及以上學歷的36人，占在編在崗教師的90%；高于規(guī)定學歷教師數(shù)為36，生均0.037；獲得小學高級及以上職稱的教師有27人，占在編在崗教師的67.5%；中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)為27，生

蓋德智體美勞教育質量的監(jiān)測指標體系。 （二）服務質量提升。緊扣課程標準（或指導綱要），監(jiān)測學生各學科領域的發(fā)展水平及核心素養(yǎng)，系統(tǒng)挖掘影響學生發(fā)展質量的關鍵因素，精準服務教育質量提升。 （三）注重方法創(chuàng)新。充分運用人工智能與大數(shù)據(jù)、腦科學等領域前沿技術方法，開展計算機網(wǎng)絡測試、人機交互測試等，探索多領域綜合評價和跨年度增值評價，推動監(jiān)測工作更加科學高效。 （四）強化結果運用。堅持問題診斷和示范引領并重，建立監(jiān)測問題反饋和預警機制，督促問題改進；推廣典型地區(qū)經(jīng)驗案例。推動各地建立結果運用機制，有效發(fā)揮監(jiān)測診斷、改進、引導功能。 三、監(jiān)測學科領域及周期 監(jiān)測學科領域主要包括德育、語文、數(shù)學、英語、科學、體育與健康、藝術、勞動、心理健康。 每個監(jiān)測周期為三年，每年監(jiān)測三個學科領域。第一年度監(jiān)測數(shù)學、體育與健康、心理健康，第二年度監(jiān)測語文、藝術、英語，第三年度監(jiān)測德育、科學、勞動。 四、監(jiān)測對象 依據(jù)義務教育課程標準（或指導綱要）中的學段劃分情況，考慮學生認知和學習能力發(fā)展的階段性特征，監(jiān)測對象為義務教育階段四年級和八年級學生。 五、監(jiān)測內(nèi)容 對照《義務教育質量評價指南》和義務教育課程標準（或指

為落實中央“雙減”文件精神，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門會同市場監(jiān)管等部門依法履職、主動作為，積極開展專項整治，發(fā)現(xiàn)并處理了一批校外培訓違規(guī)典型案例。 一、關于北京市查處“在職教師違規(guī)補課”的案例 2021年7月，北京市教委在開展校外培訓機構專項整治過程中，發(fā)現(xiàn)5名中小學在職教師在校外培訓機構違規(guī)兼職取酬，具體情況為：朝陽區(qū)呼家樓中心小學語文教師許某出借教師資格證給其配偶參與校外培訓并取酬；朝陽區(qū)潤豐學校化學教師劉某利用周末時間參與校外培訓機構輔導并取酬，語文教師胡某利用暑假期間為校外培訓機構發(fā)放招生傳單并取酬；通州區(qū)覓子店中學數(shù)學教師王某、英語教師程某，從事有償補課并取酬。經(jīng)調查核實，相關區(qū)教委對以上5名涉事教師給予警告處分，并調離教學崗位。 二、關于湖南省查處“培訓機構違規(guī)收費”的案例 2021年3月，湖南省瀏陽市教育局發(fā)現(xiàn)瀏陽市現(xiàn)玳教育培訓學校存在“提供虛假合同、未向學生開具收費收據(jù)、制作虛假收據(jù)、部分學生一次性收費超過三個月、利用虛假價格引誘消費、未提供會計賬簿、收入未納入機構財務賬戶”等違法違規(guī)行為。瀏陽市教育局對其作出警告的行政處罰，并作出處理：一是要求該校對收退費工作做出承

凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時間。 皮特海因：通向智慧之路，說出來十分簡單：犯錯、犯錯再犯錯，但是犯得越來越少、越來越少、越來越少巴爾扎克：世界上的事物永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵葉荃麟：我們曾經(jīng)在天真爛漫的童年嬉戲過，在意氣風發(fā)的青年時代留下心湖的漣漪，在激情似火的成年一晃而過后，我們在滿頭白發(fā)時會回憶什么呢？讓我們?yōu)樯嬌弦粋€完美的句號而努力吧！ 吉鴻昌：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 莎士比亞：人們有時可以支配自己的命運。要是受制于人，那錯處并不在于命運，而是在于自己。 居里夫人：如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神、勇往直前的毅力、誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善的境地。 歌德：我們雖可以靠父母和親戚的庇護而成長，倚賴兄弟和好友，借交游的扶助，因愛人而得到幸福，但是無論怎樣，歸根結底人類還是依賴自己狄更斯：我想一切胸襟競廣的人都有雄心大志；但是我所器重的心懷大志的人，卻是那坐堅定而有信心地走這條道路的人，而不是那些企圖一蹴而就、淺嘗輒止的人林

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局： 《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》印發(fā)以來，各地各校迅速組織行動、積極貫徹落實，聚焦提高作業(yè)管理水平、提高課后服務水平、提高教育教學質量等主要任務，拿出實招硬招真招，涌現(xiàn)出一大批新舉措、新典型、新經(jīng)驗，呈現(xiàn)出新面貌、新氣象、新變化。教育部組織遴選了10個典型案例，現(xiàn)予以推廣。 各地各校要結合實際認真學習借鑒，進一步完善政策措施，積極調動廣大局長、校長、教師積極性創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，確?！半p減”要求落地見效。各地各校在貫徹落實中形成的好經(jīng)驗好做法，請及時通過基礎教育管理監(jiān)測平臺報送我部。 附件：學校落實“雙減”典型案例 教育部辦公廳 2021年9月17日 附件 學校落實“雙減”典型案例 一、重慶市分學科精細化指導作業(yè)設計與實施。重慶市充分發(fā)揮教研機構的研究、指導和服務作用，研制印發(fā)了《義務教育階段語文等12個學科作業(yè)設計與實施指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，涵蓋小學語文、數(shù)學、英語，初中語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學、生物等12個學科，從“總體目標”“具體要求

近日，市教育局印發(fā)了《郴州市2021年高中階段學校招生工作實施方案》，為方便我市考生、家長更好地理解我市2021年高中招生政策，現(xiàn)就有關問題解讀如下： 1、2021年高中階段學校招生錄取計分科目有哪些？總分滿分為多少？ 高中階段學校招生錄取計分科目為：語文（滿分為130分）、數(shù)學（滿分為130分）、英語（滿分為130分）、文科綜合（歷史滿分為100分，道德與法治滿分為100分）理科綜合（物理滿分為100分，化學滿分為100分）、生地綜合（生物滿分為100分，地理滿分為100分）、體育與健康（滿分100分），其中生物、地理、體育與健康各按學科成績×50%計入總分，總分滿分為940分。 2、2021年高中招生的范圍是如何規(guī)定的？ 公辦民辦普通高中原則上實行屬地招生，同時保障隨遷子女升學。市中心城區(qū)公辦普通高中招收北湖區(qū)、蘇仙區(qū)（以下簡稱“兩區(qū)”）和市直學校參加了我市2021年中考的應屆初中畢業(yè)生以及在我市其他縣市參加了2021年中考但戶籍在兩區(qū)的應屆初中畢業(yè)生；縣域內(nèi)公辦普通高中只能招收本縣域內(nèi)學校參加了我市2021年中考的應屆初中畢業(yè)生以及在我市其他縣市區(qū)參加了2021年中考但戶籍在本縣域內(nèi)的應

式，深化對黨的領導的認識，強化對黨的領導的認同。 （一）經(jīng)典著作和重要文獻。主要指馬克思主義經(jīng)典作家、特別是黨的領袖關于黨的領導的經(jīng)典著作和重要論述，黨章、憲法、黨的重要文獻等。 （二）史實案例。主要指典型人物、英雄事跡、重大歷史事件、科技成果、發(fā)展成就等。 （三）儀式、重要紀念日和紀念場館。主要指國家頒獎、授勛、憲法宣誓等儀式，黨的生日、國慶節(jié)等重要紀念日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會會址、西柏坡中共中央舊址、中國共產(chǎn)黨歷史展覽館等紀念場館，黨旗、黨徽等象征標志。 六、學段要求 （一）小學階段。重點呈現(xiàn)黨的領袖故事、革命英雄事跡、重要歷史事件、重大發(fā)展成就等內(nèi)容。通過故事講述、活動游戲、參觀革命舊址和紀念館、認識黨旗黨徽等象征標志、慶祝黨的生日等重要紀念日等方式，圍繞思想啟蒙與價值引導，讓學生知黨情、懂黨恩，了解中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益，扣好人生第一?？圩?，初步形成熱愛黨、擁護黨的領導的樸素情感。 （二）初中階段。重點圍繞黨領導人民進行革命、建設、改革的基本線索，介紹不同歷史時期的重大事件和重要人物，以及黨的理論探索成果和自身建設成就等內(nèi)容。通過閱讀梳理、分析思考、參觀考察紅